外国語科ニュース（２０２５）

今年度お世話になったALTの先生方へディベートディスカッションⅡ選択者の３年生から寄せ書きが贈られました！

最後はひとり一人英語で感謝の気持ちを伝えました。

この授業ではCNNニュースを見て、ディスカッションやディベートを行ってきました。

最初は授業についていくのもやっとだった彼らも、今では堂々とネイティブ相手に自分の意見を主張できるようになり、非常に頼もしく感じます。

３年生卒業おめでとう！

外国語科１年生、３年生合同でJICAオンライン出前講座を実施しました。

現在バヌアツ共和国で活動されている派遣員の方とオンラインでつながり、現地の深刻なジェンダー格差の現状や気候変動による自然災害等についてご講演いただきました。

講座終了後は「日本での暮らしでの『当たり前』について気づいたこと」というテーマでペアで話し合いを行い、電子黒板を用いてまとめ、講師の先生と意見を共有しました。

これまで外国語科の授業ではジェンダーや貧困といった地球規模の課題について度々触れてきました。

前日に実施した「１００人村」ワークショップや今回の講座を通じて、実際に助けを必要とする人が世界に多く存在していることを実感し、国際協力への関心を高めてくれることを期待しています。

＜生徒感想＞

・今日の講座や100人村のアクティビティ、授業で学習したアイサトシーセイさんの話を通じて、世界中で女性の地位に関する問題があることを知りました。またそれらの問題を解決するために活動している方々がいることも知り、自分もそのような世界の課題に対し向き合える人になりたいと思いました。

・お話を聞いて、小さな国ならではの海面上昇の問題など、さまざまな世界の課題について知ることができました。また、「100人村」のアクティビティを通して、一つの問題に見えても、その裏には多くの根本的な課題があり、さまざまな問題がつながっていることが目に見えて分かりました。解決には時間がかかるかもしれませんが、一つ一つの課題に向き合って解決していくことで、より良い世界につながっていくと思いました。これからは、簡単なことでも自分にできることから行動していきたいです。

ALTの先生と一緒に国際理解教育ワークショップを実施しました。

１時間目は世界を１クラスに見立てるとどんな風になるのか実際に体を動かして体験しました。

役割カードを見ながら大陸ごとに集まって、人口分布に偏りがあることを理解したり、字が読めないとどんな問題が起こるかを体験したり、クッキーを使って富の配分に大きな偏りがあること学習したりと、ALTの英語の指示を聞きながら楽しく体験することができました。

「座ってください」という意味です。字が読める人は指示に従います。

字が読めない人が薬を買いにいきます。非識字であることが適切な医療に繋がれなくさせることを体験します。

富が最も少ないグループは0.2枚のクッキーをみんなで分け合っていました。

富を多く持っているグループが他のグループにクッキーを分けていました。

２時間目はWoolly Thinkingを実施しました。貧困、ジェンダー格差、経済格差などの問題が、それぞれどう繋がっているのかを学びます。つながりを見つけたら糸でつながるというアクティビティです。

「人口増加」のグループが「貧困」のグループに、どんなつながりがあるか説明しています。

多くの繋がりを発見し、複雑な蜘蛛の巣が完成しました。

蜘蛛の巣の真ん中をはじくと全体に揺れが伝わります。１つのアクションが様々な課題に対して影響を与えうることを確認しました。

外国語科の生徒として、今後も国際的な視野を持ち、課題に立ち向かう思考力を伸ばしてくれればと期待しています。

１１月に行われた埼玉県第76回高等学校スピーチコンテストに本校２年生が出場し、The Main Judge Award（主審査員賞）を受賞しました！出場生徒の感想文を掲載します。

”スピーチコンテスト本番に向けて、ALTの先生方と話し合いながら原稿を作成し、１つ１つの単語の発音・イントネーション・ボディランゲージを練習しました。またたくさんの英語科の先生方の協力のもと、スピーチの暗記や人前での発表に慣れるための練習をしました。

スピーチでは自分が直面した困難や、友達の一言で立ち直り自信を持てた経験を話しました。今、自分に自信がない人だったり落ち込んでいる人に向けて勇気を分けてあげられたらと思い発表しました。

本番は他の出場者の英語力に圧倒されました。今回頂いた結果にはとても驚きましたが、同時にとても嬉しく思います。練習に付き合ってくださった多くの先生方に感謝しています。”

草加南高校外国語科では、表現力を磨き「使える英語」を習得することに重点を置いています。

「英語が話せるようになりたい」「世界中の人と友達になりたい」そんな方は是非草南外語へお越しください！

外国語科での縦の絆を深めたい！ということで、外国語科の全ての生徒で集会を行いました。

各学年の今年の成果発表として、３年生は「模擬ディベート」、２年生は「模擬国連」、１年生は「英語劇」をお互いに見せ合いました。

最後は３年生のパネルディスカッションを行い、進路活動状況や体験談、後輩へのアドバイス等を話してくれたので、１・２年生は熱心に聞いてメモを取っていました。

このような集会や情報交換会を通して、お互いに刺激を受け、１・２年生が１年後の自分に見通しを持ちながら有意義な学校生活を送ってくれることを期待しています。

写真は左から、模擬ディベート、模擬国連、英語劇、パネルディスカッションの様子です。

 【生徒の感想】

・学年を越えて、このようなイベントを行えるのは外国語科がある草南ならではだと感じました。

・進路座談会では異なる受験形態でどういう対策をするべきかや、いつから勉強を始めたかなど最近まで先輩方がおこなっていたことを細かく教えていただくことができてよかったです。

・ただただ先輩方の英語力や表現力に圧巻させられました。また、今の自分のレベルが分かり、身が引き締まりました。

・1年生の劇はとても迫力があって面白かったです。表情や抑揚、動きの大きさなどが完璧でみていてとても楽しくなる劇でした。

・他の学年の取り組みを知れたり、三年生から進路に関するお話を聞けたり、とても貴重な機会でした。もっと交流を増やして外国語学科の縦の関係性をより深めたいなと思いました。

３年生のディベートディスカッションの授業では、現在「インドネシアの新首都建設計画」について議論しています。

議論の中でALTから、日本の政治の中心が京都から東京に移った理由を聞かれた生徒たちは、知識不足でうまく答えることができませんでした。

そこで次の授業で日本史の先生を迎え、プチ講義を行っていただきました。

日本の首都にまつわる歴史を理解した生徒は、その内容を一生懸命ALTに英語で伝えていました。

その後は、本題の「インドネシアの新首都建設計画」について賛成・反対に分かれディベート形式で意見をぶつけ合いました。

自国の歴史・文化についての教養が異文化交流では欠かせないということ、学習した内容を自分で説明することでより理解が深まるということを、身を持って体感してくれたと思います。

　↑日本史の先生によるプチ講義　　　　　↑学んだ内容をALTに伝えています

↑ディベート作戦会議　　　　　　↑反論を考えています

外国語科通信１１月号はこちら↓

外国語科通信11月号.pdf

【今回の注目コンテンツ】

●草南生が全国高校生ドイツ語スピーチコンテスト２位！

●第２外国語の紹介

●模擬国連プロジェクト

●外国語科担任にインタビュー

外国語科１年生のエッセイライティングの授業で英語劇に取り組んできました。

今年度は初めての"Rapunzel"に挑戦です。

セリフを覚えるのはもちろんのこと、どうすればその役の感情や個性を表現できるかをそれぞれ考えながら２か月間練習に取り組んできました。本番はクラス全員で言うセリフのタイミングもばっちり。緊張した様子もありましたが、今までで一番のパフォーマンスを見せてくれ、ALTを含め担当教員一同とても誇らしく思います。

今年は観客として外国語科３年生全員、英語科・他教科の先生方も鑑賞しに来てくれました。

英語劇は１１月１５日（土）第３回学校説明会でも上演予定です！

【生徒の感想（３年生）】

The performance of Rapunzel by my juniors was truly impressive. Everyone acted with such enthusiasm and emotion that made the story come alive. I could tell that they worked very hard to prepare for this play. It was a wonderful performance that made me smile from start to finish‼️

（後輩たちによる『ラプンツェル』の演劇は本当に素晴らしかったです。みんなが情熱と感情を込めて演じていて、物語がまるで生きているかのように感じられました。この舞台のために一生懸命準備したことが伝わってきました。最初から最後まで笑顔になれる、心温まる素敵な公演でした。）

【生徒の感想（１年生）】

Playing drama was very fun.And I want to perform English drama with friends again.

(劇をするのはとても楽しかったです。またクラスメイトと英語劇をやりたいです。）

I will keep studying English hard.That’s because our stage was very interesting!

(ステージに立つのはとても楽しかったので、今後も頑張って英語を勉強しようと思いました。）

【ベストアクター賞】

Group 1 ラプンツェル（シーン３）✨

たくさんのセリフがあったのにも関わらず、しっかりと役に入り込んでて素敵だった！

Group 2 マザーゴーテル（シーン２）✨

恐ろしさを際立たせるような演技力でキャラクターを引き立てていた!

今年度の第２回実用技能英語検定の２次試験に向けてオリエンテーションを行いました。

１年生の中には初めての２次試験に臨む生徒もいます。試験の流れ、答え方のコツなどを聞き、

熱心にメモを取っていました。音読はペアで練習を行いました。

準２級、準２プラス、２級を合わせて約１００名の生徒が参加しました。

令和７年１０月５日（日）獨協大学外国語学部主催のドイツ語スピーチコンテストに本校外国語科３年生が出場し、２位入賞を果たしました！

この日のためにドイツ語の先生と一生懸命練習してきました。発音やイントネーションを磨くだけではなく、いかに詩の内容を表現するか、身振り手振りや表情の細かいところまで気を配り表現力を向上させてきました。

＜生徒のコメント＞

練習でしっかりと人前で話す練習をしていたので、多少の緊張はあったものの練習同様堂々とパフォーマンスを行うことができました。今までの練習が実るパフォーマンスができてよかったです。当日は外国語科の友人が応援に来てくれて、とても心強かったです。これからもドイツ語学習に励み、より上手に詩を読めるようになりたいです！